写在前面
1月27日，武警第一机动总队某中队干部冯鹍通过“基层传真”版“留言板·你问”栏目，请广大战友支招，如何引导官兵跳出“信息舒适区”，摆脱“信息茧房”的束缚，在网络中汲取更多有利于个人成长的正能量。本期“留言板·我答”聚焦这一问题，讲述海军某部的一段经历，当作对冯鹍的回应，希望大家能从中得到启发。
指尖“滑”出多彩世界
■解放军报特约记者 庞斯年 记者 孙兴维
一个休息日上午，海军某部某连宿舍内阳光正好。战士小周和战友领到手机后，边浏览新闻资讯，边分享最新的时政、军事动态。一旁的上等兵冯帅则坐在电脑前，观看军事职业教育平台上的新装备操作视频，不时与技术骨干探讨战术运用细节。
像这样的学习交流场景，在该部已成常态。然而，就在半年前，部分年轻官兵还深受“信息茧房”的束缚，出现认知面窄化、交流话题受限等问题。
“以前一到休息时间，我就喜欢浏览平台动态，手机里推送的全是搞笑视频和游戏攻略，越刷越停不下来。”回忆起曾经的状态，小周满脸懊悔。那时，他的手机仿佛被“精准锁定”，推送的内容完全契合他的娱乐偏好，午休、饭后的碎片时间都在“滑屏”中流逝。小周本以为这样能放松身心，却没意识到自己的视野正被“无形之手”收窄。
一次，连队组织时事讨论，战友们围绕国防建设、科技发展等话题侃侃而谈，小周却插不上话，只能默默听着。“大家聊的热点我一无所知。”那一刻，他突然发现，自己被困在了手机构筑的“信息孤岛”里。
其实，小周的情况并不是个例。连队李指导员进行过一次调研，他发现，不少年轻战士的手机客户端列表中，除了日常生活所必需的软件，游戏攻略、网络短视频等娱乐类应用占了大多数。一些战士坦言，他们几乎很少关注其他信息。
“在碎片化时间，本可以提升自我，却被网络平台主导，变成了无意义的‘滑屏’，限制了知识获取，疏远了战友情谊……”李指导员将思考写入当月官兵思想分析报告，随即引发该部党委高度重视。
“‘信息茧房’的形成，既有算法推送的外在诱因，更有官兵自身心理的内在驱动。”思想形势分析会上，该部领导的判断切中要害，“官兵训练强度大、日常管理严，在难得的休息时间里，无需深度思考的短视频自然成为减压首选。同时，这些软件通过分析用户喜好进行‘精准投喂’，让他们悄然陷入看我想看、听我想听的‘信息舒适区’，久而久之丧失探索未知领域的动力。”
为了让官兵看清网络中“快乐盲盒”的真面目，该部邀请网络技术专家走进军营，现场演示大数据算法的“魔术”——
“它怎么总是知道我喜欢什么？”台下官兵抛出困惑。电子大屏上，当一名战士在平台搜索并观看某个军事科普视频后，推荐页很快被类似内容“占领”，其他类型信息迅速被边缘化。
“看，这就是‘信息茧房’的建造过程。”专家解释说，“算法的核心目标不是拓宽你的视野，而是最大化延长你在视频页面的停留时间。它会不断强化你的偏好，最终导致你只能看到世界的某个‘碎片’。”
在随即组织的教育课上，一名心理咨询师话锋一转，从另一个角度深入分析：“如果说算法是造成‘信息茧房’的外在推手，那么官兵的心理状态则是内在的‘合谋者’。”他告诉大家，一旦人们习惯于被“投喂”，就会懒于“觅食”。当这种即时满足的便利性与思维的惰性相遇，官兵们主动探索陌生领域、进行深度阅读的兴趣和热情便会减弱。
找到问题根源，一场破除“信息茧房”的行动很快展开。该部围绕“如何正确认识网络信息”“我的信息生活我主导”等主题组织官兵进行讨论，引导大家结合自身经历谈“信息茧房”危害，思考如何利用互联网开拓思维眼界、增加知识储备，提升明辨是非和理性思维能力。
“主动探索未知，比被动接受推送有意思多了。”战士肖磊是一名新闻报道员，经常记录日常训练生活动态，听了战友们列举的多样性网络信息对个人成长的帮助，开始有意识地改变自己。“以前休息时间，我也会被各类娱乐信息吸引，不知不觉浪费了大量时间。自从学习视频剪辑技术后，我的关注点发生了转移，一上网就想着搜索素材、借鉴经验，进一步提升业务能力。”肖磊深有感触地说。
采访中，记者了解到，针对网络平台内容窄化问题，该部着力打造属于自己的高质量“信息港”。他们升级强军网“智慧教育”平台，设立“军营大讲堂”，遴选推送权威时事解读、科技动态和文化知识，确保内容健康、导向正确。很多官兵在这里找到了与专业对口的装备维护系列课程，成为这一平台的忠实用户。
从“信息茧房”中的被动接收者，到知识海洋的主动探索者；从屏幕前的孤独“刷客”，到推动部队建设的军营“创客”……如今，该部官兵正在努力摆脱“信息茧房”的束缚与困扰。某连军体骨干李卓越利用网络搜索学习更多体能训练方法，并灵活运用到日常组训中，不仅提升了训练质效，还帮助战友有效预防了训练伤病。他说：“利用网络知识资讯拓展视野，并将其转化为练兵实效，这份获得感是刷短视频刷不出来的！”
