编者按 战场打不赢，一切等于零。一切政绩，必须根植实践的土壤，遵循规律的准则，这是实事求是的内在要求。对军队党员干部而言，树立和践行正确政绩观，就是要按事物发展规律办事、按军队建设规划谋事、按战争制胜机理成事，坚决防止主观主义的工作指导、脱离群众的工作作风、急功近利的工作态度和机械教条的工作方法，经常、广泛、深入地开展调查研究，让决策部署更加科学合理。火箭军某旅党委深入学习贯彻习近平党建思想，按照“坚持推进作风建设常态化长效化”要求，通过复盘反思引导党员干部纠治履职作风偏差，让每项决策都对接战场、贴合实际，以党委机关的过硬作风带动战斗力建设提质增效。
一名机关干部的两次调研
■李宏杰 孙 波
近日，该旅组织导弹转载训练，党员骨干纷纷站排头，发挥示范带头作用。李宏杰 摄
南国盛夏，热浪翻涌。火箭军某旅某营一场实兵对抗考核进行到关键时刻，突遭通信中断、多个号手“阵亡”等连环特情。
“按战斗减员预案，立即接替！”营指挥车内，该营王营长神色沉稳，有条不紊下达作战指令，各发射架紧锣密鼓展开战斗减员操作。最终，导弹成功“点火”，考核组在成绩单上打出“优秀”成绩。
走下训练场，现场督训的作训科李参谋心里分外踏实。成绩单背后，藏有他先后两次开展调研的教训与收获。
一
这几年，旅队陆续列装新型武器装备，之前几个未换装的营，今年也全部完成换装。在旅党委“加快新装备战斗力生成”的要求下，李参谋负责参与制订下一阶段新装备训练计划。
当时，有党委常委专门提醒，党委对这项工作高度重视，大家要深入调研，确保计划紧贴部队实际，科学高效、扎实有效。
受领任务伊始，李参谋认为这不过是个例行任务。由于往年制订过一些训练计划，他觉得只需在原有材料基础上，稍加调研进行调整完善即可。
抱着这样的想法，他开始到基层调研。
“咱们营这个课目训练优秀率是多少，持续展开高强度对抗演练的经历多吗”“以往新装备训练有哪些倾向性问题”“营里具备一专多能操作能力的官兵有多少”……到基层见到两个平时比较熟悉的发射营主官，刚聊了没多久，李参谋的手机就响了——又有一项组训施教工作交给了他。
放下电话，本来还想找专业骨干深入交流一下的李参谋打消了念头：一来手头工作比较多，要尽快处理；二来觉得通过调研也掌握了一些情况，可以着手制订计划了。
很快，李参谋参照往年训练计划，草拟提交了下一阶段训练计划。
二
不久后的议战议训会上，几名旅党委成员翻看这份方案，皱起了眉头。
这份计划充分征询过基层官兵意见吗？新装备用这个训法以前出过一些问题，怎么这次还这样？几个刚换装的营，第二个月就进行高强度对抗训练，计划科学吗？面对一连串发问，李参谋支支吾吾：“下去开展了调研，跟两个营主官交流过，参照往年计划，应该差不多。”
“差不多是差多少？往年能行，今年就能行？早换装的营能跟上，新换装的营怎么办？老经验能解决新问题吗？”党委成员的再次追问，让李参谋低下了头。
“调研过，不代表决策科学。看似是训练计划制订出现问题，实则暴露的是机关在训练指导中思想作风存在偏差。”以此事为契机，该旅一名党委常委专门列席相关部门党支部会议，带领部门所属人员进行反思，直指机关调研论证、开展决策过程中存在的经验主义、“拍脑门”等弊端。
辨析时，李参谋主动开展了自我批评。“当时一味求快，又有图省事的念头，想着以前就是这么练的，既没有深入一线调研装备换装实际，也没有充分听取厂家、专家意见，简单‘翻版’就制订了新装备训练方案”“这种想当然的做法，忽视了新装备技术迭代带来的全新技术门槛，很容易导致训练计划与基层实际产生脱节”……
“战斗力提升没有捷径、没有速成招法，扎扎实实踏石留印，遵循训练规律，才能真正找到适合旅队实际的方法路子。”这名常委进一步明确，机关筹划工作必须严格落实事前调研、多方论证、官兵评议等制度，确保决策经得起数据推敲、经得起实践检验。
三
在这名旅党委常委指导下，李参谋再次奔赴基层，展开二次调研。
第一站，他来到了换装较早的发射营。训练场上，一级操作手柯班长正带着战友反复演练协同流程。了解来意后，柯班长主动与李参谋交流起来：“新装备确实厉害，但也对各号位协同要求极高，必须强化官兵全员备份和全岗操作能力。”
带着“全员备份”和“全岗操作”这两个关键词，李参谋来到了新换装的某连，见到了唐连长。“新装备上手难，底子薄的战士容易跟不上。我琢磨着‘分灶吃饭’，按官兵基础分层施训。”训练基础参差不齐的数据，让李参谋对“分层施训”有了深入思考。
“新装备学习，应细分基础理论、操作规程、协同要点等方面内容”“指挥层级，还要拓展探索适应新装备特点的作战运用方法”……从普通号手到专业骨干，从营连主官到技术专家，李参谋带着问题清单，逐营蹲点，深入座谈，逐项论证。
几天后，李参谋带着一线翔实的反馈回到机关。经过梳理、碰撞、论证，一份基于“基础夯实与实战检验并重”理念的组训计划出炉。计划根据各营换装进度、人员基础和任务特点，量身定制分阶段、分层级的训练清单和达标路径。
这次，计划顺利研究通过。实施后，李参谋和战友定期深入各发射营检查落实情况，针对训练中官兵反映的难点，及时对后续训练计划进行优化调整，做到动态施训，指导助力基层从“单点突破”到“体系打赢”。
近段时间，官兵训练质效显著提升，特别是新换装的几个单位训练成绩进步明显。
如今，通过这场对调查研究作风的反思整改，该旅各级党组织和党员干部更加深刻认识到，干工作必须以解决实际问题为导向，真抓实干，不搞“花架子”，不做表面文章，让各项工作真正落到实处、取得实效。
延伸思考
校准科学决策之“矢”
■曾诗博 李 伦
决策是“矢”，政绩是“的”。箭矢不正，靶的难中；决策失准，政绩必虚。“科学决策”是树立和践行正确政绩观学习教育“16字总要求”的重要内容，也是确保干出实绩、岗位建功的方法路径。
当前，建军一百年奋斗目标近在咫尺，联合作战指挥、新域新质力量运用等全新课题，对决策质量提出了新的更高要求。强军实践中，一些问题仍不同程度存在：个别领导习惯于拍脑袋决定、拍胸脯保证、拍屁股走人；有的费尽心思搞亮点工程，对打基础、利长远的事敷衍塞责；还有的脱离实际铺摊子、上项目，留下沉重包袱。究其根源，都与政绩观不端正、决策不科学有关。
调查研究是获取真知灼见的源头活水，是科学决策的重要前提。抗日战争时期，彭雪枫同志就多次强调做好调查研究的必要性。面对敌军骑兵优势，他没有机械照搬经验，而是深入分析敌我态势，作出“论勇敢，顽不如我；论快捷，我不如顽”的精准判断，下决心创建骑兵团，半年即带出一支纵横淮北的铁骑。党员干部作决策就当如此，既要钻进具体矛盾，因时因地因事制宜，还要通盘算大账，把本单位置于强军兴军的大棋局中，让每一项决策都在战斗力生成链条上发挥正向作用。
必须清醒认识到，掌握实情与拍板定事是两个环节，而非同一步骤。侦察员掌握敌情，这是了解实情；指挥员据此定下决心，这才是科学决策。二者不能混为一谈，更不能把第一步当成第二步。个别领导干部满足于看材料、听汇报，还在走“出发一车子、开会一屋子、发言念稿子”的表面套路，把调研报告交上去就当成了决策本身，实是大谬不然。我们应当明白，情况再清楚，若无人拍板、无人担责，仗仍打不赢。真决断，就是在掌握实情基础上，反复权衡利弊得失，找到符合客观规律的最优解。
摸清情况、深入研究，最终要决而能行。只要任务一部署，时间表、路线图、责任人就应建档，党员干部应带头一锤一锤敲，不见成效不撒手。练兵备战形势任务多变，任何决策都不可能一劳永逸，必须建立跟踪问效的闭环机制，用战斗力标准及时纠偏。应建立“谁决策、谁负责、谁落实”的机制，对推诿扯皮行为硬起手腕问责，真正督导各级党员干部练好创造性落实的基本功，找到解决难题的“金钥匙”，从实际出发，按规律办事，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
