“墙内”开花,为啥“墙外”香
——武警湖南总队张家界支队某中队训练创新的一段经历
■唐楚豪 黄海粮
冬日,攀登训练刚结束,武警湖南总队张家界支队某中队的战士们便自发围拢在一起,就刚才训练中的一个配合细节热烈讨论起来。
该中队利用训练间隙现场开展研讨的做法,已在支队普及,被官兵们称为课间研练“微课堂”。
作为这一做法的创始者,该中队官兵一度有些骄傲。“当时觉得自己的经验被推广了,往后继续执行就行了。”中队干部江锋回忆说。可时间一长,“微课堂”却在他们自己手中渐渐变了味:组织形式变得呆板,一度成了为了研讨而研讨;讨论内容时常与当前训练脱节,有时还在讨论几周前的旧话题……战士们参与的积极性明显下降,现场气氛也冷清了不少。
转折发生在一次上级组织的检查观摩。当时,江锋随检查组在兄弟单位看到,他们借鉴运用的课间研练“微课堂”形式更加灵活——有的是训练标兵现场示范,有时结合训练录像复盘研讨,有时还以“难题招标”形式发起攻关。讨论的内容也拓展到了装备操作、特情处置、安全预防等多个方面,现场官兵踊跃发言,效果实实在在。
“自家首创的做法,在别人那里反倒用得更好。”这番“墙内开花墙外香”的对比让大家坐不住了。反思会上,江锋的话切中要害:“出了经验、得了表扬,只是‘上篇文章’。如果就此松懈,满足于原地踏步,再好的做法也会失去生命力。”
认识统一了,行动才会跟上来。中队上下决心把自创的“品牌”擦得更亮。大家讨论感到,训练间隙的即时研讨虽好,但一些涉及面广、需要多方协调的难题,靠零散交流难以解决。
于是,他们主动将“微课堂”与每周的“官兵恳谈会”结合起来,形成了一套分级处理机制:能在现场解决的当场落实,复杂共性难题则上升为恳谈会正式议题,集智研究形成方案,再带回训练场检验。
有一次,几名官兵反映“训练后肌肉酸痛恢复慢”等问题,大家通过上面流程,最终梳理出一套从热身、调节到放松的完整方案,运用后收到良好效果。
中队还摆正位置,卸下“创始者”的包袱,干部带着骨干主动到其他兄弟单位虚心看、认真学,把别人的好点子消化吸收,融入自身实践。他们尝试推出“轮值主持”,让普通战士也有机会主导讨论;设置“难题公示栏”,鼓励官兵主动攻关克难。
就这样,转变慢慢发生了。以往,个别战士觉得“老炒冷饭不出彩”,不如琢磨新做法“更容易被看见”。如今,大家真正意识到,一味追求出彩虽可能一时出些成绩,但往往难以为继。沉下心来,把现有做法做深做实,才能真正夯实战斗力根基。
一次考核,中队自动步枪精度射击取得“优秀”成绩后,教练员尹林辉并未止步,而是系统复盘据枪、心理、天候等环节,将经验转化为具体要领反复锤炼。通过持续精进,中队该课目优良率稳步上升,在最近几次军事比武中蝉联榜首。
“创新只是开头,要下的功夫还在后头。创新经验做法的真正效益,不在于曾经拥有,而在于能力沉淀。”江锋说,把每一项经验、每一次进步都固化下来,被官兵掌握,才能不断厚实个体的本领与队伍的根基。
如今,从装备快速请领到编组协同,那些经过验证的好做法,已被一遍遍融入日常演练,转化为中队官兵的肌肉记忆。前不久,上级检查战备拉动,该中队从发出指令到全员全装出动,整个过程忙而不乱,受到上级表扬。
短 评
做好创新的“下篇文章”
■孟培松
创新成果出现“墙内开花墙外香”,自己首创的做法在别处反而更显活力,这一现象值得深思。
一个好的想法、一项有效的举措落地后,如果仅仅满足于“已有”和“首创”,将其固化为僵化的流程或炫耀的资本,缺乏根据实际变化持续迭代、不断完善的自觉与精进,它的生命力就会逐渐枯竭。时间一长,形式必然大于内容,官兵的热情也难免消退。
这提醒我们,衡量一项创新成果的价值,不仅看最初的闪光,更看持久的活力与实效。比“灵光一现”更考验功夫的,是“静水流深”的持续深耕。这意味着要卸下创始者可能不自觉背负的包袱,保持谦虚心态,主动学习他人对其的改进;意味着要建立机制,让好做法能顺畅地收集反馈、优化升级,而非一成不变;更意味着要营造一种导向,让官兵愿意沉下心来,做好创新的“下篇文章”,把好经验转化为实实在在的战斗力,只有这样,才能“墙内开花内外香”。
创新突破诚然可贵,但让已被实践证明有效的经验真正扎下根、开枝散叶,同样是重要的能力,甚至是更基础、更见功力的建设之道。这需要定力,更需要智慧。


