“墙内”开花，为啥“墙外”香

——武警湖南总队张家界支队某中队训练创新的一段经历

■唐楚豪  黄海粮

冬日，攀登训练刚结束，武警湖南总队张家界支队某中队的战士们便自发围拢在一起，就刚才训练中的一个配合细节热烈讨论起来。

该中队利用训练间隙现场开展研讨的做法，已在支队普及，被官兵们称为课间研练“微课堂”。

作为这一做法的创始者，该中队官兵一度有些骄傲。“当时觉得自己的经验被推广了，往后继续执行就行了。”中队干部江锋回忆说。可时间一长，“微课堂”却在他们自己手中渐渐变了味：组织形式变得呆板，一度成了为了研讨而研讨；讨论内容时常与当前训练脱节，有时还在讨论几周前的旧话题……战士们参与的积极性明显下降，现场气氛也冷清了不少。

转折发生在一次上级组织的检查观摩。当时，江锋随检查组在兄弟单位看到，他们借鉴运用的课间研练“微课堂”形式更加灵活——有的是训练标兵现场示范，有时结合训练录像复盘研讨，有时还以“难题招标”形式发起攻关。讨论的内容也拓展到了装备操作、特情处置、安全预防等多个方面，现场官兵踊跃发言，效果实实在在。

“自家首创的做法，在别人那里反倒用得更好。”这番“墙内开花墙外香”的对比让大家坐不住了。反思会上，江锋的话切中要害：“出了经验、得了表扬，只是‘上篇文章’。如果就此松懈，满足于原地踏步，再好的做法也会失去生命力。”

认识统一了，行动才会跟上来。中队上下决心把自创的“品牌”擦得更亮。大家讨论感到，训练间隙的即时研讨虽好，但一些涉及面广、需要多方协调的难题，靠零散交流难以解决。

于是，他们主动将“微课堂”与每周的“官兵恳谈会”结合起来，形成了一套分级处理机制：能在现场解决的当场落实，复杂共性难题则上升为恳谈会正式议题，集智研究形成方案，再带回训练场检验。

有一次，几名官兵反映“训练后肌肉酸痛恢复慢”等问题，大家通过上面流程，最终梳理出一套从热身、调节到放松的完整方案，运用后收到良好效果。

中队还摆正位置，卸下“创始者”的包袱，干部带着骨干主动到其他兄弟单位虚心看、认真学，把别人的好点子消化吸收，融入自身实践。他们尝试推出“轮值主持”，让普通战士也有机会主导讨论；设置“难题公示栏”，鼓励官兵主动攻关克难。

就这样，转变慢慢发生了。以往，个别战士觉得“老炒冷饭不出彩”，不如琢磨新做法“更容易被看见”。如今，大家真正意识到，一味追求出彩虽可能一时出些成绩，但往往难以为继。沉下心来，把现有做法做深做实，才能真正夯实战斗力根基。

一次考核，中队自动步枪精度射击取得“优秀”成绩后，教练员尹林辉并未止步，而是系统复盘据枪、心理、天候等环节，将经验转化为具体要领反复锤炼。通过持续精进，中队该课目优良率稳步上升，在最近几次军事比武中蝉联榜首。

“创新只是开头，要下的功夫还在后头。创新经验做法的真正效益，不在于曾经拥有，而在于能力沉淀。”江锋说，把每一项经验、每一次进步都固化下来，被官兵掌握，才能不断厚实个体的本领与队伍的根基。

如今，从装备快速请领到编组协同，那些经过验证的好做法，已被一遍遍融入日常演练，转化为中队官兵的肌肉记忆。前不久，上级检查战备拉动，该中队从发出指令到全员全装出动，整个过程忙而不乱，受到上级表扬。

短  评

做好创新的“下篇文章”

■孟培松

创新成果出现“墙内开花墙外香”，自己首创的做法在别处反而更显活力，这一现象值得深思。

一个好的想法、一项有效的举措落地后，如果仅仅满足于“已有”和“首创”，将其固化为僵化的流程或炫耀的资本，缺乏根据实际变化持续迭代、不断完善的自觉与精进，它的生命力就会逐渐枯竭。时间一长，形式必然大于内容，官兵的热情也难免消退。

这提醒我们，衡量一项创新成果的价值，不仅看最初的闪光，更看持久的活力与实效。比“灵光一现”更考验功夫的，是“静水流深”的持续深耕。这意味着要卸下创始者可能不自觉背负的包袱，保持谦虚心态，主动学习他人对其的改进；意味着要建立机制，让好做法能顺畅地收集反馈、优化升级，而非一成不变；更意味着要营造一种导向，让官兵愿意沉下心来，做好创新的“下篇文章”，把好经验转化为实实在在的战斗力，只有这样，才能“墙内开花内外香”。

创新突破诚然可贵，但让已被实践证明有效的经验真正扎下根、开枝散叶，同样是重要的能力，甚至是更基础、更见功力的建设之道。这需要定力，更需要智慧。